Editorial

O crescimento dos estudos e das pesquisas em Educação de Jovens e Adultos – EJA – necessitava ser acompanhado de canais que dessem visibilidade a essa expansão. Para contribuir na divulgação dessa intensa produção, nasce a REVEJ@ – Revista de Educação de Jovens e Adultos. Uma revista com objetivo de estreitar e facilitar o acesso desta produção aos seus leitores em potencial: educadores, pesquisadores, estudiosos, formuladores de políticas públicas, etc. Optar por uma revista “eletrônica” significa potencializar esse objetivo: rapidez, amplitude, acessibilidade, articulação com outros sites, diversidade de mídias (textos, fotos, áudios e vídeos) e interatividade.

Regularmente, muitas pesquisas são apresentadas no Grupo de Trabalho de EJA da ANPEd, no Seminário de Educação de Jovens e Adultos do COLE, nos Colóquios Paulo Freire na UFPE, nos Telecongressos do SESI, na SBPC, dentre outros. Acrescente-se a esses eventos a realização anual dos ENEJAs – Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos – e das plenárias dos Fóruns Estaduais de EJA. Essa rica e diversificada produção tem sido registrada, muitas vezes, apenas nos anais dos respectivos eventos. Esperamos, assim, com o lançamento da REVEJ@, incrementar o intercâmbio entre investigadores e interessados, fortalecer a rede já existente, bem como incentivar e estimular novos estudos e pesquisas na EJA.

Com periodicidade quadrimestral, a REVEJ@ disponibilizará, nesta perspectiva, vários serviços em seu site: textos reflexivos, pesquisas, notícias, eventos, glossário, links, etc. Esta revista eletrônica está vinculada ao NEJA – Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, da UFMG que, com mais essa iniciativa, se inscreve no cenário nacional contribuindo para a configuração do campo da EJA no Brasil. O Conselho Editorial tem uma composição que contempla a diversidade regional e um significativo número de membros que participa intensamente das atividades que envolvem a EJA. 

Esse número de lançamento foi organizado solicitando contribuições de educadores e pesquisadores reconhecidos na área, apresentando textos que tratam da EJA, em alguns de seus aspectos mais gerais: Cláudia Vóvio (práticas de leitura), Jane Paiva (fóruns de educação de jovens e adultos), Miguel Arroyo (especificidades), Paulo Carrano (juventude), Sérgio Haddad (educação continuada), Vera Masagão (indicadores de avaliação de alfabetismo e analfabetismo). A revista traz, ainda, Osmar Fávero e Sônia Couto discorrendo sobre os 10 anos da ausência do educador Paulo Freire e seu legado e, também, as  reflexões de Timothy Ireland acerca da CONFINTEA.

A concretização da idéia, que deixou de pairar no ar e ganhou chão, por meio da produção técnica, só foi possível graças a disponibilidade, o compromisso e a competência da equipe. Agradecemos ao aceite dos convidados que hora inauguram, como primeiros autores, nossa revista.

A continuidade da REVEJ@ incorporará as sugestões de aprimoramento enviadas por seus leitores que também estão convidados a encaminharem seus artigos a serem apreciados, segundo as normas para submissão de trabalhos.

Leôncio Soares