Autores da REVEJ@ número 2

Graduado em Pedagogia (UNEB), Mestre em Educação (PUC/MG) e Doutorando em Educação (UNICAMP). É professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente coordena o Grupo de Pesquisa Instituições escolares: currículo, culturas e saberes, junto ao Museu Pedagógico da UESB. Tem experiência na Área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo; Formação docente; Educação de Jovens e Adultos; Alfabetização, leitura e escrita.

Graduada em Filosofia pela FFLCH- USP (SP),  mestre e doutora em Educação pela FE-USP (SP). Professora Adjunta da FaE-UFMG, onde atua na graduação e pos. Pesquisadora do  Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos – NEJA(FAE-UFMG).  E.mail: eiterer@fae.ufmg.br.

Graduado em História, mestre e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atua como professor de História na EJA da Escola do Guará, na Rede Municipal de Ensino de Campinas. Tem experiência na formação continuada de professores de EJA e de História. É integrante dos Grupos de Pesquisa AULA – Trabalho Docente na Formação Inicial e GEPEJA (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos) da Faculdade de Educação da UNICAMP.

Doutorando em Ciências Sociais da UERJ; Mestre em Educação pela PUC-RJ; Pesquisador de Políticas Públicas de Execução Penal; Especialista em Gestão de Programas Sociais; Diretor da Escola de Gestão Socioeducativa do Departamento Geral de Ações Socioeducativas do Estado do Rio de Janeiro; Ex-diretor da Divisão de Ensino Profissional e Projetos Laborativos da Secretaria de Estado de Administração Penitenciária do Rio de Janeiro; Ex-coordenador do Programa de Qualificação Profissional para Detentos e Egressos do Sistema Penitenciário do Rio de Janeiro; Professor do curso de Pedagogia e Letras da Universidade Estácio de Sá.

Graduanda em Filosofia na Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG. Professora/Monitora de História no Projeto de Extensão de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos (PROEF II), Centro Pedagógico – FAE – UFMG. E-mail: fm.campos@yahoo.com.br.

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Macaé e é mestranda em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Foi professora substituta no Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nas seguintes áreas: formação de educadores de jovens e adultos, e alfabetização de jovens e adultos.

Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Pará – UEPA, é especialista em Lingüística Aplicada ao Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa (UFPA) e graduada em Letras na UFPA. É professora da UEPA na área de Lingüística e Linguagem e da Universidade da Amazônia.

Graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais, tem o Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente é professor Associado da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG e Pesquisador do CNPq. Tem publicado livros e artigos na área de Educação de Jovens e Adultos. Pesquisa na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, com atuação pricipalmente nas seguintes temáticas: politica educacional, formação docente, alfabetização de jovens e adultos e história da educação.

Doutora em Educação pela UFMG, mestre em Educação pela UFU e graduada em Pedagogia pela UFV. Atualmente é professora substituta da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, onde leciona a disciplina Educação de Adultos e atua nos Estágios supervisionados em EJA. Também é professora do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Fátima. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, formação de professores e currículo.

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) e mestrando em Educação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). É bolsista da Capes e desenvolve suas investigações junto à Linha de Pesquisa “Currículo, Cultura e Sociedade”. É professor da rede pública estadual e da Faculdade de Integração do Ensino Superior do Cone Sul (FISUL) em Garibaldi/RS.